A Faculdade de Ciências Sociais e Humanas (FCSH) da Universidade Lúrio promoveu, no dia 30 de Setembro, na Ilha de Moçambique, um workshop sobre inovação pedagógica, que incentivou os docentes a reflectirem sobre as suas práticas de ensino e a adopção de metodologias que coloquem o estudante no centro do processo de aprendizagem.

Subordinado ao tema “Inovação Pedagógica no Ensino Superior: Da Aula Expositiva à Aprendizagem Activa – Que Professor(a) Sou, Que Professor(a) Quero Ser?”, o workshop foi dinamizado pelo Prof. Doutor Nuno Corte-Real, da Faculdade de Desporto da Universidade do Porto (FADEUP – U.Porto).

A actividade reuniu docentes da FCSH, professores da Escola Secundária da Ilha de Moçambique, representantes da Associação Heartseed e de outras instituições de ensino, proporcionando um espaço de reflexão e partilha de experiências sobre os desafios e as novas abordagens do processo de ensino e aprendizagem.

Durante a formação, foram discutidas diferentes perspectivas sobre inovação pedagógica e o papel do professor na promoção de aprendizagens mais participativas e significativas, com destaque para a Teoria da Autodeterminação e para metodologias que favorecem maior envolvimento dos estudantes.

O workshop incluiu ainda dinâmicas de grupo e exercícios práticos, através dos quais os participantes experimentaram estratégias aplicáveis à sala de aula. Entre as abordagens analisadas esteve a sala de aula invertida, bem como outras metodologias activas aplicáveis às diferentes áreas do saber.

A iniciativa insere-se nas acções da FCSH destinadas ao aperfeiçoamento das práticas pedagógicas, através da formação contínua dos docentes e da adopção de metodologias que promovam maior participação dos estudantes no processo de ensino e aprendizagem.

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